Nagłówek
W roku szkolnym 2011/2012 uczniowie klas I i II Publicznego Gimnazjum Nr 1 w Starej Wi realizowali obowiązkowy projekt edukacyjny.
Klasa II Gim
Projekt edukacyjny był realizowany w czterech składach projektowych
I skład:
Temat: What can you In the trip around New York? – Co możesz zobaczyć na wycieczce w Nowym Jorku?
Opiekun: mgr Maria Kita
Grupa projektowa oraz ilość punktów uzyskanych przez uczniów.
- Marta Bugajska – 30 pkt
- Katarzyna Duda – 30 pkt
- Natalia Kądziołka– 30 pkt
- Arleta Kędroń– 30 pkt
- Anna Kuzar– 30 pkt
- Karolina Sułkowska– 30 pkt
II skład:
Temat: Jak zmieniają się oceny w okresie przedświątecznym?
Opiekun: mgr Ewa Sewiło
Grupa projektowa oraz ilość punktów uzyskanych przez uczniów.
- Gabriela Michalik – 27 pkt
- Justyna Młynarczyk – 30 pkt
- Paulina Wróbel – 27 pkt
III skład:
Temat: Jak urządzić nasz szkolny klombik?
Opiekun: mgr Jolanta Kordeczka
Grupa projektowa oraz ilość punktów uzyskanych przez uczniów.
- Mateusz Hybel – 30 pkt
- Kamil Janik– 30 pkt
- Piotr Janik– 30 pkt
- Mirosław Lis– 30 pkt
IV skład
Temat: Miejsca pamięci narodowej w Starej Wsi
Opiekun: mgr Mariola Olesiak
Grupa projektowa oraz ilość punktów uzyskanych przez uczniów.
- Dariusz Bugajski – 22pkt
- Mariusz Mąka – 22pkt
- Patryk Włodarczyk – 23 pkt
- Krzysztof Zoń – 26pkt
Klasa I Gim.
Temat: Exploring our Home towns – Odkrywając rodzinne miasta
Opiekun: mgr Maria Kita
Do realizacji tego projektu przystąpiła cała klasa I gimnazjum, był on realizowany w ramach międzynarodowego projektu e Twinning. Zespół klasy został podzielony na kilka grup, a każda z nich pracowała nad odrębnym zadaniem. Wykonane prezentacje i filmy utworzyły jedną całość będącą odzwierciedleniem tematu.
Grupa projektowa oraz ilość punktów uzyskanych przez uczniów.
Grupa I:
- Justyna Jeż – 30pkt.
- Małgorzata Daniel– 30pkt
- Agnieszka Setlak– 30pkt
- Grzegorz Mamak– 30pkt
Grupa II
- Natalia Tokarz– 30pkt
- Agata Tomera– 30pkt
- Patryk Bulanda– 30pkt
Grupa III
- Ryszard Wielowski– 30pkt
- Jarosław Florek– 30pkt
- Tomasz Twaróg– 30pkt
Grupa IV
- Krzysztof Tomaszek– 30pkt
- Bartłomiej Kulig– 30pkt
- Krzysztof Grabowski– 30pkt
Grupa V
- Rafał Franczak– 30pkt
- Kamil Florek– 30pkt
- Andrzej Duda– 30pkt
Uczniowie wyniki swojej pracy prezentowali publicznie w dniu 21.05.2012 r. podczas uroczystych obchodów „Święta szkoły”. Wszyscy uczniowie brali czynny udział w wystąpieniu przed liczną publicznością.
Podsumowując realizację projektów edukacyjnych należy nadmienić, iż wszystkie zamierzone cele zostały osiągnięte. Uczniowie jako podstawową umiejętność, którą kształtowali wskazali współpracę w grupie, a relacje z opiekunami określili jako bardzo dobre i przyjemne,
Koordynator projektów mgr Ewa Sewiło
Temat projektu: Unser Klick Leben (Nasze życie)
Rok szkolny: 2012/2013
Termin rozpoczęcia projektu -15.09.2012
Termin zakończenia projektu - 15.06.2013
Cele projektu/ oczekiwane efekty:
Głównymi celami projektu „Unser Klick Leben” było doskonalenie kompetencji językowych w zakresie języka niemieckiego: mówienia i pisania oraz poznanie rówieśników, przybliżenie niektórych ważnych elementów życia nastolatków w Starej Wsi i nabycie wiedzy o szkole w Grecji, rozwinięcie kompetencji informacyjno-komunikacyjnych i zwiększenie motywacji do nauki języka niemieckiego.
Projekt został zrealizowany przy użyciu wiodącego języka niemieckiego. Uczniowie przybliżyli niektóre elementy życia nastolatków w Starej Wsi. Uczniowie nawiązali kontakt mailowy z uczniami gimnazjum w Grecji. Kompetencje językowe mówienie i pisanie po niemiecku zostały udoskonalone.
Skład zespołu zadaniowego:
- Karol Biedroń
- Izabela Dębska
- Justyna Duda
- Marcin Kądziołka
- Karolina Kędroń
- Eryk Pająk
- Justyna Poręba
- Paweł Sejmej
- Martyna Szkrobol
- Anita Więcek
- Sylwia Więcek
- Iwona Włodarczyk
Opiekun: Kornelia Liszka
Temat projektu: Meine eigene Welt (Mój własny świat)
Rok szkolny: 2013/2014
Termin rozpoczęcia projektu - 16.09.2013
Termin zakończenia projektu - 15.05.2014
Cele projektu/ oczekiwane efekty:
Głównym celem projektu „Meine eigene Welt” było pokazanie "Mojego własnego świata" , opracowanie kilku ważnych elementów z punktu widzenia młodzieży z Polski i Francji: zainteresowań, mody, idoli młodzieży oraz sposobów spędzania wolnego czasu i wymiana informacji pomiędzy krajami partnerskimi.
Efektem wspólnych działań było zrealizowanie innowacyjnego i kreatywnego projektu dzięki zastosowaniu technologii ITC: programu vegas, prezentacji, łączenia obrazu z tekstem i dźwiękiem.
Uczniowie w kreatywny sposób zaprezentowali siebie, dokonując opisów, łącząc je z obrazkami przedstawiającymi ich zainteresowania. Poprzez różnorodne zadania uczniowie poznawali się i w ciekawy sposób opowiadali o sobie.
Efektem współpracy było doskonalenie kompetencji językowych języka niemieckiego: mówienia i pisania, rozszerzenie słownictwa, nabycia wiedzy o uczniach z Francji, rozwinięcie kompetencji informacyjno-komunikacyjnych i zwiększenie motywacji do nauki języka niemieckiego.
Współpraca pozwoliła na etapie szkolnym wykorzystać zdobyte umiejętności posługiwania się językiem obcym.
Opiekun: Kornelia Liszka
Skład zespołu zadaniowego:
- Anna Bednarczyk
- Ewelina Biernat
- Łukasz Bugajski
- Sylwia Kutaj
- Aleksandra Lis
- Grzegorz Majka
- Przemysław Młynarczyk
- Dawid Pałka
- Sławomir Pałka
- Katarzyna Strug
- Karolina Twaróg
- Cyprian Wejda
Temat projektu: Verschiedene Städte- ähnliche Erlebnisse (Różne miasta- podobne przeżycia)
Rok szkolny: 2014/2015
Termin rozpoczęcia projektu - 11.09.2014
Termin zakończenia projektu - 27.02.2015
Cele projektu/ oczekiwane efekty:
Głównym celem projektu Verschiedene Städte- ähnliche Erlebnisse było pokazanie ulubionych polskich miast z perspektywy gimnazjalistów, wyszukiwanie ciekawostek o nich i opisywanie wrażenia, jakie wywierają na młodych ludziach, opracowanie ważnych wydarzeń z punktu widzenia młodzieży z Polski i Bułgarii, ich zainteresowań oraz sposobów spędzania wolnego czasu i wymiana informacji pomiędzy krajami partnerskimi.
Efektem wspólnych działań było zrealizowanie innowacyjnego i kreatywnego projektu dzięki zastosowaniu technologii ITC. Projekt od początku był współtworzony przez biorących w nim uczniów z obydwu krajów.
Uczniowie w kreatywny sposób zaprezentowali miasta dokonując opisów, łącząc je z obrazami. Poprzez różnorodne zadania uczniowie poznawali swoje upodobania i w ciekawy sposób opowiadali o miastach.
Efektem współpracy było doskonalenie kompetencji językowych języka niemieckiego: mówienia i pisania, rozszerzenie słownictwa, nabycia wiedzy o uczniach z Bułgarii, rozwinięcie kompetencji informacyjno-komunikacyjnych i zwiększenie motywacji do nauki języka niemieckiego.
Współpraca pozwoliła na etapie szkolnym wykorzystać zdobyte umiejętności posługiwania się językiem obcym.
Skład zespołu zadaniowego:
- Justyna Bugajska
- Krzysztof Bugajski
- Aleksandra Florek
- Patrycja Franczak
- Adam Janik
- Agnieszka Janik
- Agata Jeż
- Monika Jeż
- Konrad Kądziołka
- Aleksandra Kędroń
- Julia Mól
- Barbara Pacholarz
- Natalia Strug
- Paulina Talarczyk
- Kamil Wąsik
- Monika Więcek
- Klaudia Wojcieszczak
- Grzegorz Zoń
Opiekun: Kornelia Liszka