Uczniowie klasy 8 A mieli wyjątkową okazję wziąć udział w niecodziennej lekcji matematyki. Pani Mariola Jańczy, nauczycielka matematyki, zorganizowała interaktywny escape room, w którym uczniowie rozwiązywali zagadki z wyrażeń algebraicznych. Było to pomysłowe i angażujące powtórzenie materiału przed nadchodzącym egzaminem ósmoklasisty.
Na czym polegał matematyczny escape room?
Lekcja miała formę gry edukacyjnej. Uczniowie, podzieleni na zespoły, mieli za zadanie przejść przez szereg zagadek matematycznych, które prowadziły do ostatecznego celu – otwarcia zamkniętej kłódki. Aby to osiągnąć, musieli poprawnie rozwiązać zestaw równań i wyrażeń algebraicznych, a także odszyfrować wiadomość zakodowaną w kodzie QR. Każda zagadka była osadzona w kontekście egzaminacyjnym, co pozwalało uczniom nie tylko na zabawę, ale również na efektywne utrwalanie wiedzy. Kluczowe zadania, takie jak obliczanie wartości wyrażeń algebraicznych, rozwiązywanie równań i porządkowanie wyrażeń, były przedstawione w interesującej formie, która wymagała współpracy całego zespołu.
Kod QR i ostatnia koperta
Jednym z najbardziej emocjonujących momentów zajęć było odnalezienie wiadomości zakodowanej kodem QR. Uczniowie, za pomocą swoich smartfonów, mogli zeskanować kod, który prowadził ich do zakodowanej treści. Powtórka w atmosferze zabawy Escape room okazał się znakomitym sposobem na powtórkę materiału, ponieważ połączył naukę z elementem zabawy i zdrowej rywalizacji. Uczniowie pracowali w grupach, co rozwijało nie tylko ich umiejętności matematyczne, ale także współpracę, komunikację i logiczne myślenie. Tego typu interaktywne zajęcia sprawiają, że trudniejsze tematy stają się bardziej przystępne, a sama matematyka– ciekawsza.