OGÓLNE WYMAGANIA Z MUZYKI I KRYTERIA OCEN

dla klasy 4, 5, 6 i 7 w roku szkolnym 2023/2024

                                                                                       

Kryteria oceniania Muzyki jako przedmiot artystyczny wymaga specyficznego podejścia do sposobów sprawdzania i oceniania osiągnięć ucznia. Przy ocenianiu trzeba uwzględnić różne formy aktywności ucznia (odtwarzanie, muzykowanie, tworzenie), przy czym nie należy oceniać jedynie jego zdolności, ale postępy                            i zaangażowanie oraz wkład pracy.

Ocenie powinny podlegać:                                                                                                                                     

1.   umiejętności w zakresie

-      śpiewania,

-       grania na instrumentach

-      tworzenia muzyki

-   ruchu przy muzyce    

-   tworzenia wypowiedzi o muzyce, np. na temat wysłuchanych utworów

 2. wiedza o muzyce:

-   zagadnienia teoretyczne – znajomość podstawowych pojęć muzycznych i umiejętność ich stosowania w wypowiedziach o muzyce,    

-    wiadomości o kompozytorach, rozpoznawanie najważniejszych utworów znanych kompozytorów

-    znajomość aparatu wykonawczego muzyki wokalnej i instrumentalnej (soliści, zespoły, chóry, orkiestry),

-    opanowanie zagadnień z zakresu szeroko pojętej kultury muzycznej

3. postępy, zaangażowanie, wkład pracy w działania muzyczne:

-  aktywność na lekcjach wynikająca z zainteresowania przedmiotem

-  umiejętność pracy w grupie – współpraca i wzajemna pomoc

-  prezentacja dokonań

-  kreatywność

 

Metody sprawdzania osiągnięć Uczniów:

1. Śpiew piosenek solo i w grupie (piosenki patriotyczne na pamięć)
2. Odpowiedź ustna dotycząca wiedzy o muzyce, nazw nut, ćwiczenia rytmiczne,
3. Sprawdzian wiadomości ( praca z podręcznikiem) obejmujący określony dział materiału nauczania,
4. Zadanie domowe obowiązkowe związane z realizacją bieżącego materiału,
5. Zadanie domowe nieobowiązkowe – prace wykonywane przez uczniów chętnych,
6. Indywidualne lub grupowe ćwiczenia  realizowane podczas lekcji,
7. Gra na flecie prostym, innym instrumencie melodycznym jeśli uczeń wyrazi chęć

Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:    

    opanował pełny zakres wiadomości i umiejętności przewidzianych  w realizowanym programie nauczania

- zdobywa dodatkową wiedzę, korzystając z różnych źródeł informacji

- prawidłowo i całkowicie samodzielnie śpiewa piosenki z proponowanego repertuaru

- prawidłowo gra na różnych instrumentach melodie z podręcznika oraz z repertuaru dodatkowego

- samodzielnie odczytuje i wykonuje dowolny utwór

- potrafi rozpoznać budowę utworu muzycznego

- potrafi samodzielnie formułować pytania i rozwiązywać problemy muzyczne

-  zawsze jest przygotowany do lekcji, odrabia zadane prace domowe

-  jest bardzo aktywny muzycznie

-  wykonuje różne zadania twórcze, np. układa melodię do wiersza, akompaniament perkusyjny do piosenki,    

-  angażuje się w życie artystyczne klasy i szkoły

-  reprezentuje szkołę w konkursach muzycznych

-  bierze udział w zajęciach pozalekcyjnych ( chór szkolny)

 

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:

-  jest regularnie aktywny i zaangażowany w pracę na lekcji, chętnie bierze udział  w proponowanych zadaniach

-  prawidłowo i samodzielnie śpiewa większość piosenek przewidzianych w programie nauczania

-  prawidłowo i samodzielnie gra na instrumentach melodycznych większość melodii przewidzianych w programie nauczania

- umie bezbłędnie wykonywać rytmy –  na instrumentach perkusyjnych lub klaskając

-  potrafi rytmizować teksty

-  rozumie zapis nutowy i potrafi się nim posługiwać

-  zna podstawowe terminy muzyczne z programu danej klasy

-  podaje nazwiska wybitnych kompozytorów z programu danej klasy

-  posiada wiedzę i umiejętności przekraczające poziom wymagań na ocenę dobrą

 

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

 -  jest przeważnie aktywny i zaangażowany w pracę na lekcji, chętnie bierze udział w proponowanych zadaniach

-  poprawnie i z niewielką pomocą nauczyciela śpiewa pieśni i piosenki jednogłosowe

-  poprawnie i z niewielką pomocą nauczyciela gra kilka melodii oraz akompaniamentów do piosenek na używanym na lekcjach instrumencie melodycznym

-  wykonuje proste rytmy – na instrumentach perkusyjnych niemelodycznych lub klaskając

-  rytmizuje łatwe teksty

-  zna podstawowe terminy muzyczne z programu danej klasy i wie, co one oznaczają

-  posiada wiedzę i umiejętności przekraczające poziom wymagań na ocenę dostateczną

 

Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który;

-  nie wykazuje regularnej aktywności i zaangażowania w pracę na lekcji

 -  niezbyt poprawnie i z dużą pomocą nauczyciela śpiewa niektóre piosenki przewidziane   w programie nauczania

-   niezbyt poprawnie i z dużą pomocą nauczyciela gra na używanym na lekcjach instrumencie melodycznym niektóre melodie przewidziane w programie nauczania

-  wykonuje najprostsze ćwiczenia rytmiczne – na instrumentach perkusyjnych niemelodycznych lub klaskając

-  zna tylko niektóre terminy i pojęcia muzyczne

 

Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

-  niedbale, nie starając się poprawić błędów, śpiewa kilka najprostszych piosenek przewidzianych   w programie nauczania

-  niedbale, nie starając się poprawić błędów, gra na instrumencie melodycznym gamę i kilka najprostszych utworów przewidzianych  w programie nauczania

-  niechętnie podejmuje działania muzyczne

- myli terminy i pojęcia muzyczne

-  dysponuje tylko fragmentaryczną wiedzą

-  najprostsze polecenia – ćwiczenia rytmiczne – wykonuje z pomocą nauczyciela

 

Uczeń niespełniający kryteriów, nie opanował podstawowych wiadomości na ocenę dopuszczającą otrzymuje ocenę niedostateczną

 

19.09.2023r.                                                                          opracowala: Joanna Dutka