Małopolski system wspierania transformacji cyfrowej szkół

 

Projekt MSWTCS w naszej szkole

 

 

Projekt pt. „Małopolski System Wspierania Transformacji Cyfrowej Szkół” realizowany jest w ramach programu Fundusze Europejskie dla Małopolski 2021–2027, w Priorytecie 6 „Fundusze Europejskie dla rynku pracy, edukacji i włączenia społecznego”, Działaniu 6.35 „Transformacja cyfrowa szkół”, Typ projektu A – Systemowe wsparcie transformacji cyfrowej szkół. Operacja o znaczeniu strategicznym dla Małopolski.

Celem projektu jest zapewnienie kompleksowego wsparcia środowiska szkolnego w realizacji procesów innowacyjnej i prowadzonej systemowo transformacji cyfrowej systemu oświaty w województwie małopolskim poprzez opracowanie i wdrożenie wystandaryzowanego modelu transformacji cyfrowej szkół. Realizacja przedsięwzięcia przyczyni się do wyrównywania szans edukacyjnych środowisk szkolnych oraz umożliwi efektywne i adekwatne do potrzeb dydaktycznych wykorzystanie szkolnych zasobów technologicznych (w tym zakupionych w ramach Laboratoriów Przyszłości) w ścisłym połączeniu z upowszechnieniem metod nauczania sprzyjających upowszechnianiu kompetencji cyfrowych zgodnych z aktualną ramą DigComp, jako kompetencji przyszłości (zwł. metodologii STEAM).

źródło: Małopolski System Wspierania Transformacji Cyfrowej Szkół - Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli

***************************************************************************

Marzec

Udział uczestników projektu w warsztatach diagnostycznych prowadzonych przez nauczyciela konsultanta MCDN w Nowym Sączu, specjalistę ds. wspomagania TC w naszej szkole. Celem warsztatów diagnostycznych było rozpoznanie aktualnych potrzeb, wyzwań i zasobów szkoły w obszarze transformacji cyfrowej. Podczas spotkania uczestnicy wspólnie analizowali stan obecny, identyfikowali mocne strony oraz obszary wymagające wsparcia, co pozwoliło wypracować kierunki dalszych działań i dopasować je do realnych potrzeb placówki.

Przeprowadzenie ankiety dotyczącej wykorzystania technologii cyfrowych wsród kadry zarządzającej, nauczycieli i uczniów poprzez narzędzie SELFIE. SELFIE wspiera szkoły w refleksji nad sposobami wykorzystania technologii cyfrowych w procesie uczenia się. Umożliwia ono diagnozę aktualnego poziomu rozwoju cyfrowego placówki oraz pomaga w opracowaniu planu działań prowadzących do systematycznego wzmacniania jej kompetencji cyfrowych.

 

Kwiecień

I szkolenie obligatoryjne pt.: "Wybrane cyberzagrożenia - stosowanie przez szkoły spójnych polityk i procedur dotyczących cyberzagrożeń"

Szkolenie było prowadzone przez pracowników UKEN z Krakowa. Przebiegło w bardzo przyjemnej atmosferze i okazało się wartościowym doświadczeniem. Uczestnicy mieli możliwość wymiany praktycznych spostrzeżeń oraz poznania nowych narzędzi i pozyskania informacji, które z pewnością będą przydatne w codziennej pracy szkoły, ale i w życiu prywatnym. Spotkanie było ciekawe, merytoryczne i pozwoliło lepiej zrozumieć, jak skutecznie budować i wdrażać politykę bezpieczeństwa cyfrowego.

 

II szkolenie obligatoryjne pt.: c.d.n