W dniach 31.09-02.10. 2026 w naszej szkole odbył się Tydzień Przeciwdziałania Przemocy – czas poświęcony budowaniu bezpiecznej, życzliwej i pełnej wzajemnego szacunku społeczności szkolnej. Był to wyjątkowy tydzień, podczas którego uczniowie mieli okazję rozmawiać o przemocy, hejcie, cyberprzemocy, bezpieczeństwie w sieci, a także o tym, jak ważne są nasze słowa, gesty i codzienne relacje z innymi.
W ramach podjętych działań odbyły się zajęcia profilaktyczne dostosowane do wieku uczniów.
Bezpiecznie w sieci – klasy I–III
Najmłodsi uczniowie uczestniczyli w zajęciach „Cyberlekcje 3.0 – Moja bezpieczna sieć”. Podczas lekcji rozmawiali o zasadach bezpiecznego korzystania z Internetu, odpowiedzialnym zachowaniu w sieci oraz o tym, jak reagować w sytuacjach, które mogą budzić niepokój lub poczucie zagrożenia.
Zajęcia były okazją do przypomnienia, że bezpieczeństwo w Internecie jest równie ważne jak bezpieczeństwo w świecie rzeczywistym.
Rozmowa, która pomaga – klasy IV–VIII
Uczniowie klas starszych uczestniczyli w zajęciach poświęconych przeciwdziałaniu przemocy i cyberprzemocy. Wśród realizowanych tematów znalazły się między innymi:
- „Rozmowa prowadzi do wyjścia – w labiryncie hejtu”,
- „Stop cyberprzemocy. Słowa mają moc”,
- a także inne zajęcia dotyczące przemocy, hejtu, sposobów reagowania oraz szukania pomocy.
Podczas zajęć uczniowie zastanawiali się, jakie konsekwencje mogą mieć słowa kierowane do innych, jak rozpoznawać zachowania przemocowe oraz przede wszystkim – gdzie i u kogo szukać wsparcia, kiedy dzieje się coś trudnego.
Mapa pomocy – wiem, gdzie szukać wsparcia
Jednym z ważnych elementów tegorocznych działań było stworzenie w każdej klasie „Mapy pomocy”. Uczniowie wspólnie poznawali osoby i miejsca, do których mogą zwrócić się w sytuacji, gdy potrzebują rozmowy, wsparcia lub pomocy.
Mapa ma przypominać, że nikt nie powinien pozostawać sam ze swoim problemem. Ważne jest, aby wiedzieć, komu można zaufać i gdzie zgłosić się, gdy potrzebujemy pomocy dla siebie lub chcemy wesprzeć koleżankę albo kolegę.
„Słowa mają moc”
Na szkolnych korytarzach pojawiły się również przygotowane przez uczniów plakaty „Słowa mają moc”. Znalazły się na nich przykłady słów, które budują, dodają odwagi i sprawiają, że druga osoba czuje się ważna, a także słów, które mogą ranić i sprawiać przykrość.
Była to okazja do refleksji nad tym, jak wielką siłę mają wypowiadane przez nas słowa. Czasem jedno dobre zdanie może poprawić komuś dzień, dodać otuchy lub sprawić, że ktoś poczuje się zauważony.
Szkolny Łańcuch Życzliwości
Ważnym i bardzo pozytywnym elementem tygodnia był „Szkolny Łańcuch Życzliwości”.
Każdy uczeń otrzymał papierowe ogniwo, na którym zapisywał jeden konkretny gest lub działanie, które może poprawić komuś dzień. Z przygotowanych przez uczniów ogniw powstał wspólny szkolny łańcuch, który przez cały tydzień stawał się coraz dłuższy.
Łańcuch symbolizuje siłę wspólnoty i pokazuje, że nawet niewielki gest – dobre słowo, pomoc, uśmiech, wysłuchanie drugiej osoby czy zwykłe „jak się czujesz?” – może mieć ogromne znaczenie.
Profilaktyka na szkolnych korytarzach
Przez cały tydzień szkoła zyskała również wyjątkową oprawę. Na korytarzach pojawiły się gazetki i materiały profilaktyczne dotyczące przeciwdziałania przemocy, cyberprzemocy, hejtu, bezpieczeństwa oraz budowania dobrych relacji.
Kolorowe i pełne ważnych treści gazetki przypominały uczniom, że każdy z nas ma wpływ na atmosferę panującą w szkole. Życzliwość, szacunek, empatia i odwaga w reagowaniu na krzywdę to wartości, które możemy pokazywać każdego dnia.
Razem możemy więcej
Tydzień Przeciwdziałania Przemocy był czasem ważnych rozmów, refleksji i wspólnego działania. Wszystkie podjęte inicjatywy miały jeden wspólny cel – budowanie szkoły, w której każdy uczeń może czuć się bezpiecznie, szanowany i zauważony.
Pamiętajmy, że przeciwdziałanie przemocy nie kończy się wraz z ostatnim dniem tygodnia. To codzienna troska o drugiego człowieka, reagowanie, gdy dzieje się coś złego, oraz tworzenie relacji opartych na szacunku i życzliwości.
Bo słowa mają moc, a każdy z nas może być ogniwem, które buduje bezpieczną i życzliwą szkolną społeczność.