Wymagania edukacyjne na poszczególne śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne
z Religii (część ogólna) w klasach I-VIII szkoły podstawowej w roku szkolnym 2023/2024

Elementy wchodzące w zakres oceny z religii:

Wiedza i umiejętności zdobyte na lekcjach religii

Ilość i jakoś prezentowanych wiadomości

Ocenie podlegają:

Wiedza i umiejętności związane z realizowanym programem,

Znajomość modlitw (katechizm pamięciowy),

Przygotowanie do katechezy,

Praca na katechezie,

Wypowiedzi ustne (katechizm pamięciowy),

Prace pisemne (kartkówka)

Prace dodatkowe

Streszczenie niedzielnej Ewangelii

NA OCENĘ CELUJĄCĄ UCZEŃ:

 

• spełnia wymagania określone w zakresie oceny bardzo dobrej,
• twórczo rozwija swoje uzdolnienia, dba o własną formację religijną,
• wypowiada się poprawnie, logicznie i wyczerpująco na dany temat,
• aktywnie uczestniczy w życiu małych grup formacyjnych /DSM, ministranci, grupa młodzieżowa itp.
• bierze czynny udział w przygotowaniu Liturgii Mszy świętej
•  

NA OCENĘ BARDZO DOBRĄ UCZEŃ:

• opanował pełny zakres wiedzy, postaw i umiejętności określony poziomem nauczania religii,
• stara się być świadkiem wyznawanej wiary poprzez udział
  w sakramentach świętych i nabożeństwach liturgicznych,
• posiada pełną znajomość „Małego katechizmu”
• aktywnie uczestniczy w lekcjach religii,
• wykazuje inne możliwości indywidualne promujące ocenę bardzo dobrą.

 

NA OCENĘ DOBRĄ UCZEŃ:

 

                • opanował wiedzę w zakresie edukacyjnym na poziomie dobrym,

                • zachowuje szacunek dla "świętych" przedmiotów, miejsc i znaków religijnych,

                • wykazuje się dobrą znajomością Małego Katechizmu,

                • stara się być aktywnym podczas lekcji,

                • posiada inne osiągnięcia indywidualne promujące ocenę dobrą.

 

 

NA OCENĘ DOSTATECZNĄ UCZEŃ:

 

·         uczeń wykonuje zadania przy pomocy nauczyciela i z jego pomocą,

·         poznane prawdy potrafi przekazać przy pomocy potocznego języka,

·         wykazuje się dostateczną znajomością Małego Katechizmu,

·         wykonanie zdań przez ucznia budzi zastrzeżenia,

·         nie bierze udziału w życiu parafii, w różnych formach duszpasterstwa,

·         inne możliwości indywidualne ucznia wskazujące ocenę dostateczną.

 

NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ UCZEŃ:

 

·         uczeń jest obecny na lekcji, słucha, nie przeszkadza w prowadzeniu lekcji,

·         zdobyte wiadomości są niewystarczające na uzyskanie przez ucznia podstawowej wiedzy religijnej,

·         proste zadania o niewielkim stopniu trudności rozwiązuje przy pomocy katechety,

·         rzadko korzysta z sakramentów świętych oraz nabożeństw liturgicznych.

 

OCENĘ NDST OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY NIE SPEŁNIŁ WYMAGAŃ NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ

 

 

Wymagania edukacyjne na poszczególne śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne

z Religii (część szczegółowa z uwzględnieniem poszczególnych oddziałów klasowych) w klasach I-VIII szkoły podstawowej w roku szkolnym 2023/2024

 

Elementy wchodzące w zakres oceny z religii:

• Ilość i jakość prezentowanych wiadomości
• Wiedza i umiejętność zastosowania poznanych wiadomości w życiu.

 

Ocenie podlegają:

• Pisemne prace kontrolne (kartkówki).
• Odpowiedzi ustne (katechizm pamięciowy) .
• Wypowiedzi w trakcie lekcji (aktywność).
• Pacierz: ocena ze znajomości podstawowych prawd wiary.
• Korzystanie z Pisma Świętego.
• Rozwijanie postawy religijnej, 
• Inne możliwości wskazujące na potrzebę wartościowania.

 

Klasa I. Uczeń powinien znać:

 

·         podstawowe pozdrowienia chrześcijańskie,

·         znaczenie modlitwy prośby zanoszonej do Jezusa i świętych oraz odpowiadające jej postawy ciała,

·         gesty i słowa będące wyrazem wdzięczności i czci wobec Boga,

·         wydarzenia z życia Jezusa, który zwraca się do Boga jako Ojca,

·         Przymioty Boga Ojca w świetle Modlitwy Pańskiej,

·         znaki obecności zmartwychwstałego Pana we wspólnocie Kościoła

·         Modlitwy: Znak Krzyża, Ojcze nasz, Zdrowaś Maryjo, Akty: wiary nadziei, miłości i żalu, Aniele Boży, Przykazanie miłości.

·         z odpowiednim zrozumieniem wykonywać znak Krzyża,

·          godnie zachować się w miejscu świętym,

·          szanować osoby wprowadzające ich w wiarę Kościoła,

·          wyciszyć się, by lepiej słuchać Boga i ludzi,

·          z należną czcią odnosić się do Pisma Świętego,

·          z ufnością formułować proste modlitwy prośby w potrzebach osobistych i społecznych,

 

 

 

 

Klasa II. Uczeń powinien znać:

 

·         różne sposoby porozumiewania się Boga z ludźmi oraz obecności Chrystusa w Kościele

·         postaci biblijne, w których życiu widoczne jest wsłuchiwanie się w Słowo Boże i odpowiadanie na nie,

·         znaczenie nauczania Jezusa i czynionych przez Niego cudów,

·         warunki spotykania się ze zmartwychwstałym Chrystusem
w sakramencie pokuty i w Eucharystii,

·         znaczenie ustanowionych przez Jezusa znaków sakramentalnych;

·         wybrane perykopy biblijne, słowa Jezusa, pieśni liturgiczne,

·         Modlitwy: Główne prawdy wiary, 7 grzechów głównych, sakramenty święte, Przykazania Boże, Skład Apostolski.

·         ufnie powierzać swoje grzechy i słabości Jezusowi Chrystusowi,

·         prosić o przebaczenie Boga i ludzi oraz szczerze dziękować za nie,

·         wzbudzać proste akty wyrażające wiarę w obecność Jezusa Chrystusa w Najświętszym Sakramencie,

·         rozwijać w sobie przyjaźń z Jezusem Chrystusem przez korzystanie   z sakramentów Kościoła,

·         postępować zgodnie z Ewangelią –z godnością dziecka Bożego.

 

 

 

 

Klasa III. Uczeń powinien znać:

 

·           Sakramenty święte prowadzące do spotkania z Jezusem,

·          Dekalog i znaczenie przykazań Bożych,

·         sformułowania wyrażające wiarę w sakramentalną obecność Chrystusa w Kościele,

·         Mały Katechizm,

·         dobrane piosenki i pieśni liturgiczne,

·         Formułę spowiedzi.

·         Odbyć bezpośrednie przygotowanie do przyjęcia I Komunii św.
i sakramentu pokuty.

·         współpracować z kolegami, z rodzicami, nauczycielami w dobrym przygotowaniu się do spotkania z Chrystusem w Eucharystii 
i sakramencie pokuty,

·         prosić o przebaczenie Boga i ludzi oraz szczerze dziękować za nie,

·         wzbudzać proste akty wyrażające wiarę w obecność Jezusa Chrystusa  w Najświętszym Sakramencie,

·         rozwijać w sobie przyjaźń z Jezusem Chrystusem  przez prowadzenie życia zgodnego z Ewangelią, odpowiadającego godności dziecka Bożego,

 

 

Klasa IV. Uczeń powinien:

 

·         znać okresy liturgiczne,

·         poznać elementy strukturalne Mszy świętej,

·         wymienić Tajemnice różańca świętego• wydarzenia związane
z Męką i śmiercią Jezusa na krzyżu,

·         Mały Katechizm,

·         Księgi Nowego Testamentu,

·         religijne znaczenie darów chleba i wina,

·         sformułowania wyrażające wiarę w sakramentalną obecność Chrystusa  w Kościele,

·         dobrane piosenki religijne i pieśni liturgiczne,

·         tajemnice różańca i wydarzenia związane z życiem Maryi i Jezusa
w nich ukazane. 

·         z wiarą korzystać z sakramentu pokuty i regularnie przystępować do Stołu Pańskiego w szczególności zaś w Pierwsze Piątki miesiąca,

·         z należną czcią odnosić się do Słowa Bożego przekazanego
i głoszonego w zgromadzeniu eucharystycznym,

·         troszczyć się o jedność i pokój we wspólnocie klasowej,

·         wzrastać w miłości Boga i bliźniego,

·         świętować misteria Chrystusa w celebracjach eucharystycznych roku liturgicznego, /Roraty, Droga Krzyżowa, Rezurekcja, Boże Ciało, Odpust parafialny/,

·         z wdzięcznością przyjmować Słowo Boże i chętnie spełniać dobre uczynki,

·         naśladować postawy Jezusa określone w błogosławieństwach,

·         współpracować z katechetami, rodzicami, nauczycielami
i duszpasterzami w przygotowaniu celebracji eucharystycznej
z okazji rocznicy Komunii świętej i zakończenia roku szkolnego,

·         dawać świadectwo Jezusowi, kierując się w swoim życiu Dekalogiem.

 

Klasa V. Uczeń powinien:

 

·          znać Mały Katechizm,

·          Uczynki miłosierne względem ciała,

·          Uczynki miłosierne względem duszy,

·         Tajemnice różańca świętego

·         dobrane piosenki religijne i pieśni liturgiczne,

·         tajemnice różańca i wydarzenia związane z życiem Maryi i Jezusa
w nich ukazane.

·         z wiarą korzystać z sakramentu pokuty i regularnie przystępować do Stołu Pańskiego w szczególności zaś w Pierwsze Piątki miesiąca,

·         troszczyć się o jedność i pokój we wspólnocie klasowej,

·         modlitwę przed lekcją i po lekcji,

·         wzrastać w miłości Boga i bliźniego,

·         świętować misteria Chrystusa w celebracjach eucharystycznych roku liturgicznego, /Roraty, Droga Krzyżowa, Boże Ciało, Odpust parafialny/,

·         z wdzięcznością przyjmować Słowo Boże i chętnie spełniać dobre uczynki,

·         naśladować postawy Jezusa określone w błogosławieństwach,

·         współpracować z katechetą, rodzicami, nauczycielami
i duszpasterzami w przygotowaniu Liturgii eucharystycznej,

·         żyć w świetle Ewangelii,

·         kierować się w życiu Dekalogiem.

 

 

Klasa VI. Uczeń powinien :

 

·         zinterpretować wydarzenie Zesłania Ducha Świętego,

·    poznać   życie i działalność św. Piotra i Pawła,

·         wie jakie znaczenie ma sakrament chrztu świętego,

·         potrafi wymienić tajemnice różańca św.,

·         zna i potrafi zinterpretować Dekalog i przykazania kościelne,

·         zna podział administracyjny kościoła (parafia, dekanat, diecezja),

·         zna biblijne przykłady modlitwy (Dawid, Maryja),

·         wie na czym polega modlitwa wspólnotowa,

·         wie jakie są dary, owoce i charyzmaty Ducha Świętego.

·         z wiarą korzystać z sakramentu pojednania i uczestniczyć we Mszy św.

·         stosować poznane wiadomości w życiu,

·         spełniać uczynki miłosierdzia,

·         posługiwać się Pismem świętym,

·         żyć słowem Bożym,

·         dawać świadectwo wiary,

·         systematycznie wzrastać w wierze,

·         naśladować postawy Jezusa określone w błogosławieństwach,

·         chętnie spełniać dobre uczynki,

·         wypełniać Boże Przykazania,

·         kierować się przykazaniem miłości.

 

 

Klasa VII. Uczeń powinien:

 

·         znać wartość życia,

·         potrafi poznawać Boga słuchając Słowa Bożego,

·         wie w jaki sposób formowało się Pismo św.,

·         zna najważniejsze fakty z historii Narodu Wybranego,

·         wie kim jest Jezus Chrystus,

·         zna najważniejsze wydarzenia z historii Kościoła, szczególnie
w Polsce,

·         zna układ roku liturgicznego i potrafi omówić najważniejsze jego punkty,

·         mały katechizm (pacierz),

·         z szacunkiem odnosić się do Boga i ludzi

·         posługiwać się Pismem świętym,

·         dawać świadectwo wiary,

·         uczestniczyć we Mszy św.,

·         wymienić najważniejsze święta w Kościele Katolickim,

·         przystąpił i zdał egzamin do bierzmowania,

·         pragnie przystąpić do sakramentu bierzmowania,

 

Klasa VIII. Uczeń powinien:

 

·         Spełnić wszystkie warunki obowiązujące ucznia w klasie VII,

·         Sumiennie uczestniczyć w bezpośrednim przygotowaniu do bierzmowania poprzez udział w pierwszych piątkach miesiąca i spotkaniach formacyjnych,

 znać hymn do Duch Świętego oraz życiorys swojego Patrona do bierzmowania,

·         Wyrażać chęć przyjęcia sakramentu bierzmowania,

·         Przyjąć za swoje wartości płynące z moralności chrześcijańskiej,

·         Dawać świadectwo o Bogu w swoim życiu,

·         Swobodnie poruszać się po przestrzeni sakramentalnej
i modlitewnej,

·         Praktykować na co dzień uczynki miłosierdzia względem duszy
i ciała,

·         Uczęszczać na katechezę,

·         Reagować na wszelkie przejawy wrogości wobec wiary, Kościoła, świętości Boga i wszystkiego co z wiarą katolicką związane.

 

 

Kryteria oceniania z Religii nie dotyczą sumienia ucznia, życia moralnego,
czy uczestnictwa w życiu liturgicznym Kościoła. Ocenianie dotyczy tylko sprawdzonego poziomu wiedzy i umiejętności teologicznej. Celem Katechety jest także kształtowanie wrażliwości etycznej, cech charakteru, odpowiedzialności za swoje czyny, kultury osobowej, otwartości na Prawdę, szukanie sensu życia i wartościowania postaw.

04.09.2023 r. 

ks. mgr Mariusz Nosal

ks. mgr lic. Piotr Siemek